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令和3年度 第2号

課題研究って！？

　令和3年4月30日(金)，1年生探究科の「探究」の時間に仁愛大学の西出和彦教授をお招きし，特別授業を行いました。今回は，探究科の中心的な活動となる探究学習の基本として，課題研究とはどのようなものか，概要を説明していただき，その面白さを体験するエッグドロップにチャレンジしました。

　研究とは「まだ誰も解いたことのない問いを立て，証拠を集め，論理を組み立てて，答えを示し，相手を説得するプロセス」という上野千鶴子さんの説明を引用し，中学校までよく取り組んだ調べ学習との違いについて，分かりやすく説明していただきました。

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いざエッグドロップにチャレンジ！

　答えがすぐに見つからない問題を体験するため，ペアになってエッグドロップにチャレンジです。与えられるのは新聞紙3枚とご飯。2メートルから落としたとき，卵が無傷だったら成功です。15分間という短い時間でしたが，ペアで対話しながら，様々なアイディアを出していました。クッション性を向上させるため，もしくは落下スピードを落とすため，どのような方法があるか，どのペアも時間いっぱい頭をフル回転。

　いよいよ，落下させる時がくると，どのペアもドキドキしている様子がこちらにも伝わってきます。実際に落としてみると，17グループ中，11グループが成功！残念ながら失敗してしまったグループもありましたが，どうやったら成功したのか，改善策を話しているペアもありました。成功したグループも失敗したグループも，探究学習の面白さの一端に触れることができたようです。

　次回も西出教授をお招きし，課題研究の問いの立て方について講義していただきます。ここから本格的な探究学習がいよいよスタートしていきます！

生徒の感想から

●課題は同じだったけど，ペアの人と自分とで解決のために考えた方法は違っていて，自分にはなかった考えとも出会えたし，自分なりに方法を何パターンも考えることができてよかった。

●いろいろ難しく考えすぎて卵が割れてしまいました。でも，どうすれば…と考えて試行錯誤したのが楽しかったです。

●ペアと協力して，どうすれば割れないか，どうしたらもっとクッションになるか，考えるのが面白かったです。今回は1回きりでしたが，失敗を活かした実験もやってみたいです。

●誰かに考えを提案し，共有することでよい方法が見つかるなと感じました。これからも自分の意見をしっかり誰かに話していこうと思います。

●今日の授業を受けて，課題研究と調べ学習は全く違うものだと分かりました。また，クラスメートと話し合って考えることで，考えることの楽しさをしりました。