ＪＲＣ部では、緑化活動の一環として、毎年花壇に花を植えています。今年度は、福井県を含む北信越５県で開催される全国高等学校総合体育大会の成功および出場する選手やボランティアとして参加する生徒などの活躍を願い、大会のシンボルマークを６色の花を使って表現しました。２０２１という数字も花で作りました。
また、応援メッセージを書いた立札も設置しました。
花たちは日に日に成長しており、その成長にともなって、花で作ったシンボルマークもどんどん変化していっています。花壇は本校の弓道場近くにあります。 機会がありましたら、ぜひ現在の花壇の様子を見に来てください。
令和３年７月１日からの大雨災害で被災された方々を支援するため、３年生の有志とＪＲＣ部部員が、アルプラザ鯖江（７月２７日）およびＪＲ鯖江駅前（７月２８日）にて義援金募金を実施しました。多くの皆様のご協力により、３１,１５０円の義援金が集まりました。この義援金は、日本赤十字社福井県支部を通じ、被災県が設置する義援金配分委員会へ全額を寄付させていただきます。ご協力ありがとうございました。
令和３年度 第９号
令和３年7月３１日（土）に、本校と連携協定を締結している仁愛大学にて「高校生課題研究ワークショップ」が実施されました。本校からは２年探究科の生徒が参加し、仁愛大学の３名の先生方に課題研究の「技」を教授していただくとともに、武生高校と武生東高校の生徒と一緒に、課題研究についての理解を深めました。
高野先生からは、問いの立て方について説明していただきました。カレーを例に挙げ、良い問いを作るには、①すでに調べられていないか？②調べる手立てがあるか？③部外者にも関心をもってもらえるか？の３点が重要だと教わりました。また、研究とは面白いと同時に、しんどい営みでもあるため、自分自身が興味をもてる問いを作ることが大切であると学びました。
織田先生からは、調査方法について説明していただきました。「調査をすることは、迷惑をかけること」を念頭に、問いに答えるには、どのようなデータをどのような方法で得るのかをしっかりと計画し、プリテストを行うことが大切であると教わりました。ワークでは架空のアンケート項目の改善点をグループで話し合って理解を深めました。
西出先生からは、発表方法について説明していただきました。課題研究の過程に沿ったポスターやスライドの構成や、①コントラスト（伝えたいことを色・サイズ・フォントで目立たせる）②グルーピング（配置・線・行頭記号で見えないくくりを意識させる）③イラストレーション（文字よりも図解で視覚的に理解させる）の大切さを、事例を通して教わりました。
３校混合のグループで今日のワークショップで学んだことを振り返り、ポスターにまとめました。日々の課題研究で感じている疑問や悩みに加え、課題研究に取り組む意義についても、盛んに意見交換が行われていました。
●問いの立て方から調査方法、発表方法までのポイントを教えていただき、理解が深まった。
●初心にかえり、課題研究とは何なのか、どのように進めていけば良いのかを考え直すことができた。
●他校の生徒との交流では様々な考え方を知ることができ、とても楽しく有意義な時間を過ごすことができた。
●今日のポスター作りのように、仲間の意見を聞くとともに、自分の意見も伝えられるようにしていきたい。
●答えのない問いに、自分自身で正解を出していく大切さを改めて感じることができた。
７月２９日（木）３０日（金）の２日間、新型コロナウイルス感染対策を行った上で、学校見学会を開催しました。全体会・先輩と語る会・模擬授業、そして部活動体験等で、鯖江高校を実際に見て感じていただけたのではないでしょうか。５００名を超える中学生の皆さんに参加いただき、有り難うございました。
1 校長挨拶
鯖江高校は１０７年の歴史と伝統を持つ学校です。来年度、みなさん（現中学３年生）が入学する年には、丹南地区の高校再編が３年目を迎え、鯖江高校は鯖江市内で唯一の県立高校となります。生徒数は８００人を超え、県内屈指のマンモス校となります。みなさんの将来の夢と希望を実現させるために、普通科高校の中で最も多くのコースを用意しています。探究科はもちろん、普通科の中でのコースや専攻ですので、みんなで大学進学を目指します。本校は部活動も盛んで北信越大会・全国大会に出場する部活動がいくつもあります。今回の学校見学会が、鯖江高校への志望を決心をする日になってほしいと思います。来春、みなさんと入学式で会えることを楽しみにしています。
２ 生徒会長挨拶
鯖江高校の学校見学会にようこそお来し下さいました。鯖江高校はJR鯖江駅や福井鉄道サンドーム西駅から近いことから、通学の便が大変良い学校です。鯖江高校の生徒は将来の目標を実現させるために、日々勉強に頑張っています。また、部活動がとても盛んで、今夏のインターハイに４つの部活動が出場します。今回の学校見学会では、先輩と語る会、模擬授業、そして、一部の部活動で体験をすることができます。進路を決めるきっかけにする、有意義な時間にしてください。
３ 学校説明
探究科、普通科スタンダードコース、普通科スポーツ・健康福祉コース、普通科IT・デザインコースのカリキュラムや授業内容についての説明、および、目指す進路先についての詳しい説明がありました。
４ 先輩と語る会
１０会場（１０教室）に分かれ、『先輩と語る会』が開かれました。各中学校出身の先輩が鯖江高校についてのクイズを出し、中学生のみなさんに鯖江高校について知ってもらいました。先輩達は、自分が考える鯖江高校について話をし、中学生のみなさんからの質問に答えました。
５ 模擬授業
６ 部活動体験
強化部の中から、男子バレーボール、野球、なぎなた、アーチェリー、吹奏楽で部活動体験を行いました。このうち、アーチェリーはバスで丹南高校へ移動し、アーチェリーの体験を行いました。
ふるさと母校応援寄付金で実物投影機を購入させていただきました。授業や講演等で利用させていただいています。
どうもありがとうございました。
令和３年度 第８号
令和３年7月２１日(水)・２８日（水）の２日間，本校OBで株式会社For Smile代表取締役の加藤裕美氏を講師としてお招きし，自分のワーク・ライフ・バランス（以下WLBと略記）について考える研修会を実施しました。９名の生徒が参加しました。全員が女子生徒で，結婚や出産，育児など，自分のライフステージに合わせたWLBを考える機会となりました。
まず，２１日（水）の１回目の研修会では，WLBの基本的な考え方を学習しました。WLBとは「生活と仕事の調和」であり，そのためには，①仕事と生活（家庭）それぞれを充実させることで「相乗効果」を狙うこと，②仕事と生活（家庭）のどちらかを犠牲にすることではないこと，が大切なことだと学びました。
また，自分のWLBだけでなく，パートナーのWLB,職場の同僚のWLBについても考えなければいけないこと，そのために社会全体で働き方改革に取り組むことの重要性についても学ぶことができました。
２８日（水）の２回目の研修会では，１回目の研修会の内容を踏まえ，自分のWLBを考えるグループワークを行いました。グループで年齢や仕事，家族構成などを設定し，こんな仕事や会社だったらいい，パートナーとこんな関係をきずけたらいい，など，自分の理想のWLBについて考えを深めていきました。「子どもが体調を崩した時に気楽に仕事を頼める関係性を維持したい。そのために普段から社内旅行やバーベキューなどをして職場の仲間意識を高めるような会社が理想」「子育てや教育の方針について普段から話し合えるパートナーとの関係を築きたい」など，今の高校生が考える仕事や家庭生活についての正直な意見が出され，参加者みんなで共有しました。また，結婚すれば妻となり，出産すれば母となるが，それでも自分らしい自分でいるために，自分の時間を大切にすることとパートナーと常に話し合いをすることの重要性についても確認しました。
最後に，講師の加藤氏から，「自分が就職したときより格段に社会は良い方向に変わってきている。あなた達が声をあげ，発信していくことが，社会の変化を加速させる。そうすることで，後輩達はもっと良い環境の中で仕事も家庭も充実した人生を歩むことができるようになる」とのメッセージをいただきました。
今回の研修会は，鯖江市が積極的に取り組んでいるSDGｓの「ジェンダー平等」だけなく，「働きがい」や「パートナーシップ」にも深く関わる内容で，普段の学校生活の中ではなかなか考えることができないもので，貴重な機会となりました。なお，この研修会の内容は鯖江市が発行する「広報さばえ」の１０月号から５回の連載記事として紹介され，鯖江高校の取組みが広く発信されることになっています。
こんにちは。クッキング部です。梅雨が明けたと思ったら連日猛烈な暑さですね。栄養や休息をしっかり摂り、適切なエアコン使用で体調維持に心がけようと思います。
【６．２ ミックスベリーチーズケーキ】
ブルーベリーやラズベリーがこれから旬をむかえます。冷凍のものを使ったので4種のベリーが味わえました。見た目も華やかで、気分が沈みがちな梅雨にはぴったりです。
【６．９ 鶏むね肉の野菜巻き 梅酒風味】
鶏もも肉の野菜巻きを梅酒で味付けしたのがポイントです。梅シロップや梅酒用の青い梅がスーパーに並んでいますが、風味で季節を感じることができる料理になりました。
中に入れる野菜はアレンジ自由。好きなものでもその逆でも、もも肉で巻いたらおいしくなります。たこ糸で縛るのが難しかった。
【６．２３ アスパラとアサリのパスタ】
アスパラとアサリの風味をしっかり味わうため、シンプルに塩コショウだけで味付けしました。アサリは３％の塩水にひたひたに浸け暗所で砂抜きをしました。海中の状態と同じにすることでしっかり吐き出し、料理の出来に違いが出ます。
【７．６ 七夕ゼリー】
夜空に白く流れる天の川をイメージしました。カルピスゼリーとサイダーゼリーは食感が違う出来上がりです。サイダーゼリーはふるふるっと緩めの固まり具合。時間もかかりました。星形のナタデココは流れ星のようです。
【７．１４ ３年生リクエスト 台湾カステラ】
１学期最後の部活動は３年生のリクエストメニュー。ふんわり、ふるふる、しゅわしゅわ食感の台湾カステラです。メレンゲを使ったり湯煎焼きしたり、日本のカステラとは全く違う作り方です。冷蔵庫で冷やすとしっとりして別の味わいになりました。
３年生の先輩方、今までありがとうございました。進路実現に向けて頑張ってください。
～ 地元企業の先進的な取り組みを知る ～
令和3年度 第７号
令和３年7月１５日(木)，昨年度に引き続き鯖江商工会議所にご協力をいただき，１年探究科の生徒を対象に「鯖江市の企業との交流会」を行いました。この活動は，鯖江市内の企業で働く人々との交流を通して働く意義や社会貢献について考え，進路意識の向上を図ることを目的としており，今回は特に世界で活躍する企業や，最先端の技術を持つ企業に参加していただきました。交流会の流れと，参加していただいた企業は下記のとおりです。
| 交流会の流れ ８：４０～ ８：５５ 全体会 ９：００～ ９：３０ 交流会１ ９：４５～１０：１５ 交流会２ １０：３０～１１：３０ レポート作成 １１：４０～１２：１０ 発表会 | 参加企業（五十音順） アイテック 株式会社 株式会社 鯖江村田製作所 タイヨー電子 株式会社 福井めがね工業 株式会社 ヨシダ工業 株式会社 |
まず生徒は希望した企業２社と交流した後，それぞれが１社についてレポートを作成しました。そして各企業のレポートを作成したそれぞれの代表２ずつによって，企業の方も参加していただいて中で，発表会を行いました。
交流会では，メガネ加工やその他のこれまでの技術を受け継ぎながらも，更にその技術を進化させたり，新たなものに取り組んだりして，その技術が身近な製品のあちこちに使われ，シェアの多くをその企業で占めているものがあることを知ることができました。それらの技術や新たな取組みは，今必要とされているものを知り，自らそれに挑戦して，試行錯誤を繰り返していくことが重要であることを教えていただきました。
また，それらの技術は国内のみならず，海外でも信頼され，製品が海外へも多く輸出されており，海外でも多くのシェアを占めているものもあります。また海外の企業と連携をしたり，会社自体も海外に進出したりしていて，地元鯖江に根ざしながら，世界各地で事業を展開して活躍している企業もあります。このような先進的な取り組みをしている企業の方と直接交流できたことで，生徒たちは，これまで知らなかったことや気づかなかったことを知ることができ，働くことの意義や，それによる社会貢献について真剣に考えることができたようでした。
発表会では，教えてもらったことやわかったころ以外にも，それぞれが感じたことなども発表でき，参加した企業の方々にも伝えることができました。企業の方々も，それぞれの様子を若い人たちに伝えることができ，交流できたことを喜んでおられ，鯖江には今回参加した企業以外にも活躍している企業が多くあるので，今後，地元鯖江にもっと目を向ける機会になればうれしいとおっしゃっていました。
鯖江の企業が外国に進出していることや，世界の目の不自由な人を救う取り組みをしていることは知りませんでした。グローバル化が進んできている中での効果的な取組みだと思いました。
あまりメッキを意識してこなかったけど身の周りにも結構あるのだと思いました。鯖江高校の卒業生が開発した技術もあると知ることができてうれしかったです。
６月２８日（月） 午後６時３０分より鯖江高校内の上野ヶ原会館にて令和３年度鯖江高校同窓会第１回役員会が開催され、R3年度 同窓会総会、役員改選等について話し合いが行われました。
～タイムリーさばえ～ 鯖江の今と可能性の概論
令和３年度 第６号
令和3年7月1日(木)，教員研修会が行われました。先ず教員が一堂に会し，指導力向上のための活動内容を確認し，グループごとに打ち合わせを行いました。教員の指導力向上を目的とし，授業の公開や外部講師による研修会の開催など方向性は昨年度から継続し，より成果を見出せる授業の創造に教員全員が取り組みます。
グループごとに相互の授業公開等を確認した後，株式会社わどう 代表取締役 山岸充氏をお招きし，教員研修講義を行いました。
山岸氏は1990年東京生まれ，5年前に鯖江にIターン移住をし，今秋には第一子誕生の予定で教育は専らの関心事。バスケットボールなどの地域スポーツ活動も盛んに行っており，鯖江高校が今後，地域鯖江とどう連携を取っていくか？生徒が何をどういうところで学ぶか？を軸に，鯖江の今と可能性の概論をテーマに講義していただきました。
全国的にも鯖江は地域づくりで有名で，山岸氏が一番最初に鯖江に遊びに来た時，市役所や地元めがね企業，まちづくり団体など，鯖江の雰囲気がとても面白いと感じ，鯖江旅行に来た帰りに「ここに移住しよう！」決断したそうです。
鯖江の名前の由来から，継体天皇時代に越前漆器が盛んになった歴史や，幕藩体制の下鯖江藩のほか小浜藩など色んな藩が入り乱れていた珍しい地域だったため多様性が有り，色んな人が色んなことをする許容力が高いという鯖江の今の気質に繋がっていると感じている時代の流れなど，歴史から紐解く現在の鯖江を先ず講話いただきました。
鯖江の転換期となったのが1995年(平成7年)の世界体操大会。鯖江高校は体操の強豪校としても有名ですが，世界体操大会はそれまでヨーロッパ中心でアジアはおろか日本で開催されることもなく，当時人口6万人の小さな町・鯖江で開催されることとなり世界から注目を浴びました。物理的にもハードで行政だけでは追いつかず，市民約3万人がボランティアとして花いっぱい運動や駐車場整理・会場清掃など，大会を周辺からバックアップする活動に参加し，市民総出で成功させ，これが今の鯖江の雰囲気と流れにつながっているということでした。そして2010年，まちづくりの主役は行政ではなく市民だと行政が自ら宣言した条令「鯖江市民主役条例」が全国でも先駆けて施行されました。
諸藩が入り乱れていた鯖江は，他者に対しての受容力が高い多様性，そしてまちへの主体性が非常に高く，山岸氏ご自身が自分を含めた外から来る人間が言い表せない不思議な雰囲気を感じる町だと語ってくださいました。他者をスムーズに受け入れ，他者の主体性に対して応援するムードがあるため，移住者が多いのだと感じるとのことです。地域で生まれ育ちこれが当たり前だと思っていた私たちにとても刺激的で，誇らしい気持ちにさせてもらったと同時に，益々住みよいまちに自分たちがしていくと思い定め，そして授業づくりにおいての主役は生徒であることを改めて感じました。
地場産業から新産業，文化・芸能・農業・教育･･･，多岐にわたってアンテナを張り巡らせている山岸氏から，プロジェクトや課題探究の材料となり得る「鯖江のおもしろいヒト！コト！」を幅広くご紹介いただき，最後に，統一されたまちづくり計画をもつことと，今までの教育に加え社会へのアプローチがいかにできる人材を育てるか，この「都市計画」と「創造教育」が鯖江の課題であり，まちとひとの未来につながるということでした。
山岸氏の鯖江・福井に対する大きな愛を感じ，今後の授業展開への多くのヒントがちりばめられた講義を，鯖江の魅力化・活性化に役立てていきたいと教員一同気持ちを新たにしました。
